问题：
●参考解析
论证逻辑-削弱。题干信息：专家主张：教育影视剧只能贩卖焦虑，进一步激化社会冲突，对实现教育公平于事无补。削弱方向：教育影视剧不只有负面作用，还有积极作用。选项分析：A：选项没有提及“教育影视剧”，无关。（淘汰）B：选项没有提及“教育影视剧”，无关。（淘汰）C：选项指出教育影视剧有正面作用，通过影响教育政策，助力于实现教育公平，削弱专家的主张。（正确）D：选项指出教育影视剧对学校的作用，提醒学校明确职责，与实现教育公平有较大距离，弱于C选项的“国家教育政策”。（淘汰）E：选项指出家长应该如何做，但没有提及教育影视剧的作用，无关。（淘汰）
