问题：
在∆ABC中，D为BC边上的点，BD，AB，BC成等比数列，则∠BAC=90°。（1）BD=DC（2）AD⊥BC
在∆ABC中，D为BC边上的点，BD，AB，BC成等比数列，则∠BAC=90°。（1）BD=DC（2）AD⊥BCA条件（1）充分，但条件（2）不充分。
B条件（2）充分，但条件（1）不充分。
C条件（1）和条件（2）单独都不充分，但条件（1
问题：
如图，AD与圆相切于点D，AC与圆相交于BC。则能确定∆ABD与∆BDC的面积之比。（1）已知（2）已知
如图，AD与圆相切于点D，AC与圆相交于BC。则能确定∆ABD与∆BDC的面积之比。（1）已知（2）已知A条件（1）充分，但条件（2）不充分。
B条件（2）充分，但条件（1）不充分。
C条件（1）和条件（2）单独都不充分，但条件（1）和条件
问题：
已知正数列，则为等差数列（1），n=1，2，…。（2）。
已知正数列，则为等差数列（1），n=1，2，…。（2）。A条件（1）充分，但条件（2）不充分。
B条件（2）充分，但条件（1）不充分。
C条件（1）和条件（2）单独都不充分，但条件（1）和条件（2）联合起来充分。
D条件（1）充分，条件（2
问题：
设实数x满足|x-2|-|x-3|=a，则能确定x的值。（1）（2）
设实数x满足|x-2|-|x-3|=a，则能确定x的值。（1）（2）A条件（1）充分，但条件（2）不充分。
B条件（2）充分，但条件（1）不充分。
C条件（1）和条件（2）单独都不充分，但条件（1）和条件（2）联合起来充分。
D条件（1）充
问题：
设实数a，b满足|a-2b|≤1，则|a|>|b|。（1）|b|>1。（2）|b|<1。
设实数a，b满足|a-2b|≤1，则|a|>|b|。（1）|b|>1。（2）|b|<1。A条件（1）充分，但条件（2）不充分。
B条件（2）充分，但条件（1）不充分。
C条件（1）和条件（2）单独都不充分，但条件（1）和条件（2）联合起来充
问题：
两个人数不等的班数学测验的平均分不相等，则能确定人数多的班。（1）已知两个班的平均成绩。（2）已知两个班的总平均值。
两个人数不等的班数学测验的平均分不相等，则能确定人数多的班。（1）已知两个班的平均成绩。（2）已知两个班的总平均值。A条件（1）充分，但条件（2）不充分。
B条件（2）充分，但条件（1）不充分。
C条件（1）和条件（2）单独都不充分，但条件
问题：
将75名学生分成25组，每组3人。能确定女生的人数。（1）已知全是男生的组数和全是女生的组数。（2）只有1个男生的组数和只有1个女生的组数相等。
将75名学生分成25组，每组3人。能确定女生的人数。（1）已知全是男生的组数和全是女生的组数。（2）只有1个男生的组数和只有1个女生的组数相等。A条件（1）充分，但条件（2）不充分。
B条件（2）充分，但条件（1）不充分。
C条件（1）和条
问题：
某直角三角形的三边长a，b，c成等比数列，则能确定公比的值。（1）a是直角边长。（2）c是斜边长。
某直角三角形的三边长a，b，c成等比数列，则能确定公比的值。（1）a是直角边长。（2）c是斜边长。A条件（1）充分，但条件（2）不充分。
B条件（2）充分，但条件（1）不充分。
C条件（1）和条件（2）单独都不充分，但条件（1）和条件（2）
问题：
已知a，b为实数，则能确定的值。（1）a，b，（a+b）为等比数列。（2）a(a+b)>0。
已知a，b为实数，则能确定的值。（1）a，b，（a+b）为等比数列。（2）a(a+b)>0。A条件（1）充分，但条件（2）不充分。
B条件（2）充分，但条件（1）不充分。
C条件（1）和条件（2）单独都不充分，但条件（1）和条件（2）联合起
问题：
4名男生和2名女生随机站成一排，则女生既不在两端也不相邻的概率为（ ）。
4名男生和2名女生随机站成一排，则女生既不在两端也不相邻的概率为（ ）。AA
BB
CC
DD
EE
问题：
在直角∆ABC中，D为斜边AC的中点，以AD为直径的圆交AB于E，若∆ABC的面积为8，则∆AED的面积为（ ）。
在直角∆ABC中，D为斜边AC的中点，以AD为直径的圆交AB于E，若∆ABC的面积为8，则∆AED的面积为（ ）。A1
B2
C3
D4
E6
问题：
某公司有甲、乙、丙三个部门，若从甲部门调26人到丙部门，则丙部门是甲部门人数的6倍；若从乙部门调5人到丙部门，则丙部分的人数与乙部门人数相等。甲，乙两部门之差除以5的余数为（ ）。
某公司有甲、乙、丙三个部门，若从甲部门调26人到丙部门，则丙部门是甲部门人数的6倍；若从乙部门调5人到丙部门，则丙部分的人数与乙部门人数相等。甲，乙两部门之差除以5的余数为（ ）。A0
B1
C2
D3
E4
问题：
设x，y为实数，则f(x，y)=x2+4xy+5y2-2y+2的最小值为（ ）。
设x，y为实数，则f(x，y)=x2+4xy+5y2-2y+2的最小值为（ ）。AA
BB
CC
DD
EE
问题：
一个自然数的各位数字都是105的质因数，且每个质因数最多出现一次，这样的自然数有（ ）个。
一个自然数的各位数字都是105的质因数，且每个质因数最多出现一次，这样的自然数有（ ）个。A6
B9
C12
D15
E27
问题：
如图，在棱长为2的正方体中，A，B是顶点，C，D是所在棱的中点，则四边形ABCD的面积为（ ）。
如图，在棱长为2的正方体中，A，B是顶点，C，D是所在棱的中点，则四边形ABCD的面积为（ ）。AA
BB
CC
DD
EE
问题：
某商品的成本利润率为12%，若其成本降低20%而售价不变，则利润率为（ ）。
某商品的成本利润率为12%，若其成本降低20%而售价不变，则利润率为（ ）。A32%
B35%
C40%
D45%
E48%
问题：
甲，乙两支足球队进行比赛，比分为4：2，且在比赛过程中乙队没有领先过，则不同的进球顺序有（ ）。
甲，乙两支足球队进行比赛，比分为4：2，且在比赛过程中乙队没有领先过，则不同的进球顺序有（ ）。A6种
B8种
C9种
D10种
E12种
问题：
购买A玩具和B玩具各1件需花费1.4元，购买200件A玩具和150件B玩具需花费250元，则A玩具的单价为（ ）。
购买A玩具和B玩具各1件需花费1.4元，购买200件A玩具和150件B玩具需花费250元，则A玩具的单价为（ ）。A0.5元
B0.6元
C0.7元
D0.8元
E0.9元
问题：
如图，用4种颜色对图中五块区域进行涂色，每块区域涂一种颜色，且相邻的两块区域颜色不同，不同的涂色方法有（ ）种？
如图，用4种颜色对图中五块区域进行涂色，每块区域涂一种颜色，且相邻的两块区域颜色不同，不同的涂色方法有（ ）种？A12
B24
C32
D48
E96
问题：
如图，∆ABC是等腰直角三角形，以A为圆心的圆弧交AC于D，交BC于E，交AB的延长线于F。若曲边三角形CDE与BEF的面积相等，则（ ）。
如图，∆ABC是等腰直角三角形，以A为圆心的圆弧交AC于D，交BC于E，交AB的延长线于F。若曲边三角形CDE与BEF的面积相等，则（ ）。AA
BB
CC
DD
EE
问题：
一项工程施工3天后，因故障停工2天，之后工程队提高工作效率20%，仍能按原计划完成，则原计划工期为（ ）。
一项工程施工3天后，因故障停工2天，之后工程队提高工作效率20%，仍能按原计划完成，则原计划工期为（ ）。A9天
B10天
C12天
D15天
E18天
问题：
已知A，B两地相距208km，甲，乙，丙三车的速度分别为60km/h，80km/h，90km/h，甲、乙两车从A地出发去B地，丙车从B地出发去A地，三车同时出发，当丙车与甲、乙两车的距离相等时，用时（
已知A，B两地相距208km，甲，乙，丙三车的速度分别为60km/h，80km/h，90km/h，甲、乙两车从A地出发去B地，丙车从B地出发去A地，三车同时出发，当丙车与甲、乙两车的距离相等时，用时（ ）。A70
B75
C78
D80
E
问题：
桌上放有8只杯子，将其中的3只杯子翻转（杯口朝上与杯口朝下互换）作为一次操作，8只杯口朝上的杯子经n次操作后，杯口全部朝下，则n的最小值为（ ）。
桌上放有8只杯子，将其中的3只杯子翻转（杯口朝上与杯口朝下互换）作为一次操作，8只杯口朝上的杯子经n次操作后，杯口全部朝下，则n的最小值为（ ）。A3
B4
C5
D6
E8
问题：
关于x的方程x2−px+q=0有两个实根a和b，则p−q>1。（1）a>1。（2）b<1。
关于x的方程x2−px+q=0有两个实根a和b，则p−q>1。（1）a>1。（2）b<1。A条件（1）充分，但条件（2）不充分。
B条件（2）充分，但条件（1）不充分。
C条件（1）和（2）单独都不充分，但条件（1）和（2）联合起来充分。
问题：
已知m，n，p是3个不同的质数，则能确定m，n，p的乘积。（1）m+n+p=16。（2）m+n+p=20。
已知m，n，p是3个不同的质数，则能确定m，n，p的乘积。（1）m+n+p=16。（2）m+n+p=20。A条件（1）充分，但条件（2）不充分。
B条件（2）充分，但条件（1）不充分。
C条件（1）和（2）单独都不充分，但条件（1）和（2）
